Informační systém Vysoké školy polytechnické Jihlava
IS VŠPJ
Cizí jazyk II u2 – španělština
Studijní plán: Cestovní ruch - kombi, platný od ZS 2024/2025
| Předmět | Cizí jazyk II u2 – španělština (SJ2U2) |
|---|---|
| Garantuje | Katedra cestovního ruchu (KCR) |
| Garant | Mgr. Eva Tomanová ( tomanova@vspj.cz ) |
| Jazyk | česky |
| Počet kreditů | 3 |
| Prezenční studium | |
|---|---|
| Cvičení | 2 h |
| Kombinované studium | |
| Cvičení | 4 h |
| Studijní plán | Typ | Sem. | Kred. | Ukon. |
|---|---|---|---|---|
| Cestovní ruch - kombi, platný od ZS 2024/2025 | CJ | 2 | 3 kr. | ZA |
| Cestovní ruch - platný od ZS 2024/2025 | CJ | 2 | 3 kr. | ZA |
Sylabus
- Gramatika: přítomný čas – nepravidelná slovesa, číslovky.
- Gramatika: slovesa „být“ (ser, estar, haber)
- Gramatika: stupňování přídavných jmen.
- Gramatika: příčestí minulé, složený minulý čas.
- Gramatika: přímý a nepřímý předmět vyjádřený nepřízvučným tvarem osobního zájmena.
- Gramatika: vytýkací konstrukce, označení data
- La casa, la pensión,(reservaciones)
- Orientación en el mapa
- Fiestas
Každé téma může zabrat jednu až několik hodin cvičení.
Doporučená literatura
- Studijní opora v LMS Moodle (2023).
- Mlýnková, L. a Macíková, O. (2022). Španělština pro samouky a věčné začátečníky. Albatros Media a.s.
- Králová, V., Krbcová, M., Dekanová, A., Chacón, GIL P. (2011). Fiesta I. Plzeň: Fraus.
- Macínová, O., Mlýnková, L. (2010). Velká španělská gramatika. Brno: Computer Press.
- Valerio Báez, S.J., Dubský, J., Králová, J. (2008). Moderní gramatika španělštiny. Plzeň: Fraus.
- Němcová, J., Kalábová, M. (2005). 2000 nejpoužívanějších španělských slov. Brno: CP Books.
Anotace
Cílem předmětu je zvládnutí základů obecného jazyka. Cvičení jsou aplikačně orientována na praktické využití nabytých znalostí, rozvoj všech jazykových dovedností.
Studiem předmětu získá student následovné znalosti, dovednosti a obecné způsobilosti.
Znalosti: Student se orientuje v gramatických strukturách na úrovni A1. Student zná zásady používání obecného jazyka v běžných životních situacích.
Dovednosti: Student rozumí základům obecného jazyka. Je schopen v základním cizojazyčném materiálu vyhledat informace, třídit je, analyzovat, reinterpretovat a prezentovat je. Gramatické znalosti umí aplikovat v mluveném i písemném projevu. Dokáže používat základy obecného jazyka v běžných životních i profesních situacích.
Obecné kompetence: Student je schopen komunikovat a spolupracovat s členy týmu, umí prezentovat výsledky své práce v rozsahu získaných znalostí a dovedností, orientuje se v základním cizojazyčném materiálu.