Informační systém Vysoké školy polytechnické Jihlava
IS VŠPJ
Cizí jazyk II u3 – ruština
Studijní plán: Cestovní ruch - kombi, platný od ZS 2024/2025
| Předmět | Cizí jazyk II u3 – ruština (RUJ2U3-1) |
|---|---|
| Garantuje | Katedra cestovního ruchu (KCR) |
| Garant | Mgr. Ivana Brychtová ( brychtova@vspj.cz ) |
| Jazyk | česky |
| Počet kreditů | 3 |
| Prezenční studium | |
|---|---|
| Cvičení | 2 h |
| Kombinované studium | |
| Cvičení | 6 h |
| Studijní plán | Typ | Sem. | Kred. | Ukon. |
|---|---|---|---|---|
| Cestovní ruch - kombi, platný od ZS 2024/2025 | CJ | 3 | 3 kr. | ZA |
| Cestovní ruch - platný od ZS 2024/2025 | CJ | 3 | 3 kr. | ZA |
Sylabus
- L7 – Výchozí texty.
- I. a II. časování sloves typů читать, жить, говорить, учить.
- Slovesa se skupinou -ова- /-ева-. Zvratná slovesa.
- Slovesa se změnou kmenových souhlásek typů писать, ходить.
- Slovesné vazby играть на чём, играть во что.
- Свободное время.
- L8 – Výchozí texty.
- Další slovesa se změnou kmenových souhlásek.
- Slovesné vazby интересоваться чем, увлекаться чем.
- Skloňování osobních zájmen.
- Знакомство.
- Чещская Республика и её достопримечательности
Každé téma může zabrat jednu až několik hodin cvičení.
Doporučená literatura
- Studijní opora v LMS Moodle (2023).
- Janek, A. a Belyntseva, O. (2022). Učebnice současné ruštiny, 1. díl. Albatros Media a.s.
- Jelínek, S. a kol. (2007). Raduga po novomu I: učebnice ruštiny. Plzeň: Fraus.
- Vochmina, L. L. (2016). Ruskij ekzamen turizm 0: Učebnyj kompleks po ruskomy jazyku kak inostranomu v sfere meždunarodnovo turistskovo bizneca. Moskva: Ikar.
- Csiriková, M., Vysolužilová, E. (2002). Ruština v praxi. Leda: Praha.
Anotace
Cílem předmětu je zvládnutí základů obecného jazyka a základní terminologie odborného jazyka. Cvičení jsou aplikačně orientována na praktické užití nabytých znalostí, rozvoj všech jazykových dovedností a práci s autentickými cizojazyčnými materiály a zdroji.
Studiem předmětu získá student následovné znalosti, dovednosti a obecné způsobilosti.
Znalosti: Student se orientuje v gramatických strukturách na úrovni A1/A2. Student zná zásady používání obecného a základů odborného jazyka v běžných životních a profesních situacích.
Dovednosti: Student je schopen vysvětlit obsah jednoduchého cizojazyčného materiálu, vyhledat v něm potřebné informace, ty analyzovat, přeformulovat, reinterpretovat a prezentovat. Gramatické znalosti umí student aplikovat v mluveném i písemném projevu. Dokáže používat základy obecného i odborného jazyka v běžných životních a profesních situacích.
Obecné kompetence: Student se umí orientovat v cizojazyčné literatuře a jiných zdrojích, umí zdroje citovat a veřejně prezentovat výsledky své práce, dokáže získávat další odborné znalosti a dovednosti samostatným studiem teoretických poznatků oboru, umí argumentovat své názory a zjištění, je schopen shrnout závěry týmové práce.