Informační systém Vysoké školy polytechnické Jihlava
IS VŠPJ
Cizí jazyk II u3 – španělština
Studijní plán: Cestovní ruch - kombi, platný od ZS 2024/2025
| Předmět | Cizí jazyk II u3 – španělština (SJ2U3) |
|---|---|
| Garantuje | Katedra cestovního ruchu (KCR) |
| Garant | Mgr. Eva Tomanová ( tomanova@vspj.cz ) |
| Jazyk | česky |
| Počet kreditů | 3 |
| Prezenční studium | |
|---|---|
| Cvičení | 2 h |
| Kombinované studium | |
| Cvičení | 6 h |
| Studijní plán | Typ | Sem. | Kred. | Ukon. |
|---|---|---|---|---|
| Cestovní ruch - kombi, platný od ZS 2024/2025 | CJ | 3 | 3 kr. | ZA |
| Cestovní ruch - platný od ZS 2024/2025 | CJ | 3 | 3 kr. | ZA |
Sylabus
- Gramatika: přítomný čas – nepravidelná slovesa, číslovky.
- Gramatika: rozkaz I, II, ukazovací zájmena.
- Gramatika: tvoření a stupňování příslovcí, přízvučné tvary přivlastňovacích zájmen.
- Gramatika: perfektum, neurčitá a záporná zájmena.
- Gramatika: dvojí zápor ve větě, předložky ve výrazech s časovým významem.
- Compras, reservaciónes
- Orientación en el mapa
- La consulta del médico
- Currículum vitae
Každé téma může zabrat jednu až několik hodin cvičení.
Doporučená literatura
- Studijní opora v LMS Moodle (2023).
- Mlýnková, L. a Macíková, O. (2022). Španělština pro samouky a věčné začátečníky. Albatros Media a.s.
- Králová, V., Krbcová, M., Dekanová, A., Chacón, GIL P. (2011). Fiesta I. Plzeň: Fraus.
- Macínová, O., Mlýnková, L. (2010). Velká španělská gramatika. Brno: Computer Press.
- Castro, F., Marín, F., Morales, R., Barroso, R. a Barroso, C. (2008). Nuevo Ven- Libro del alumno. Praha: Edelsa.
- Němcová, J., Kalábová, M. (2005). 2000 nejpoužívanějších španělských slov. Brno: CP Books.
Anotace
Cílem předmětu je zvládnutí základů obecného jazyka. Cvičení jsou aplikačně orientována na praktické využití nabytých znalostí, rozvoj všech jazykových dovedností.
Studiem předmětu získá student následovné znalosti, dovednosti a obecné způsobilosti.
Znalosti: Student se orientuje v gramatických strukturách na úrovni A1/A2. Student zná zásady používání obecného a základů odborného jazyka v běžných životních a profesních situacích.
Dovednosti: Student rozumí základům obecného a odborného jazyka. Je schopen v základním cizojazyčném materiálu vyhledat informace, třídit je, analyzovat, reinterpretovat a prezentovat je. Gramatické znalosti umí aplikovat v mluveném i písemném projevu. Dokáže používat základy obecného i odborného jazyka v běžných životních i profesních situacích.
Obecné kompetence: Student se umí orientovat v základním cizojazyčném materiálu a jiných zdrojích. Umí zdroje citovat a veřejně prezentovat výsledky své práce.