Informační systém Vysoké školy polytechnické Jihlava
IS VŠPJ
Basics of pedagogy and educational activities of a social worker
Studijní plán: Zdravotně sociální pracovník - platný od LS 2012/2013
| Předmět | Basics of pedagogy and educational activities of a social worker (ZPECs) |
|---|---|
| Garantuje | Katedra zdravotnických studií (KZS) |
| Garant | |
| Jazyk | anglicky |
| Počet kreditů | 2 |
| Prezenční studium | |
|---|---|
| Cvičení | 1 h |
| Studijní plán | Typ | Sem. | Kred. | Ukon. |
|---|---|---|---|---|
| Zdravotně sociální pracovník - platný od LS 2012/2013 | PV | 6 | 2 kr. | ZA |
Sylabus
- Basics of pedagogy, education in health care
- The education process, role of the social worker as educator
- Applying learning theories to healthcare practice
- Determinants of learning, learning styles
- Developmental stages of the learner
- Motivation of the learner
- Cultural attributes of the learner
- The education and disabilities – sensory deficits, learning disabilities, mental illness, communication disorders
- Techniques and strategies for teaching and learning, teaching plans
- Instructional methods
- Instructional materials
Doporučená literatura
- BASTABLE,B.,S.: Nurse as Educator, 3.vyd.,Jones and Bartlett Publishers, Sudbury 2008, ISBN – 13: 978-0-7637-4643-8
- BASTL, P. ŠVEC, V.: Zdravotník lektorem.1. vyd. Brno IDVZP, 1997
- CANNOBIO, M.,M.: Mosby's handbook of patient teaching, 2.vyd., Elsevier Health Sciences 2006
Anotace
The course is conceived as theoretical-practical. The goal is to understand the importance of patient education in the care of his health and the role of the nurse in the education process. The course defines the learning process, the factors that affect learning, techniques and strategies for learning and teaching. The course includes specific knowledge of education in different developmental stages and in certain types of disability. Students will learn about teaching methods, instructional materials and teaching plans.
Cíl:
Vybavit studenty znalostmi o pedagogice jako vědním oboru, o významu výchovy a vzdělávání, o výchovných zásadách, pedagogických metodách a o postavení sestry v edukační činnosti
Znalosti:
Student zná metody, formy a prostředky edukace. Zná zásady edukace. Umí uplatňovat edukační proces u nemocného a zdravého člověka.
Dovednosti:
Student dovede sestavit edukační plán a použít jej v ošetřovatelské praxi.
Obecné způsobilosti:
Studující získávají znalosti a profesionální dovednosti nezbytné k plánování, poskytování a vyhodnocování zdravotní péče v příslušném oboru a pro činnosti s touto zdravotní péčí související.