Informační systém Vysoké školy polytechnické Jihlava
IS VŠPJ
Etika ve zdravotně sociální práci
Studijní plán: Zdravotně sociální pracovník - kombi, platný od ZS 2016/2017
| Předmět | Etika ve zdravotně sociální práci (EZSP-3) |
|---|---|
| Garantuje | Katedra sociální práce (KSP) |
| Garant | Mgr. Petr Fabián, PhD. |
| Jazyk | česky |
| Počet kreditů | 2 |
| Prezenční studium | |
|---|---|
| Přednáška | 1 h |
| Cvičení | 1 h |
| Kombinované studium | |
| Tutoriál / přednáška | 10 h |
| Studijní plán | Typ | Sem. | Kred. | Ukon. |
|---|---|---|---|---|
| Zdravotně sociální pracovník - kombi, platný od LS 2015/2016 | P | 1 | 2 kr. | ZA |
| Zdravotně sociální pracovník - kombi, platný od ZS 2016/2017 | P | 1 | 2 kr. | ZA |
| Zdravotně sociální pracovník - platný od LS 2012/2013 | P | 1 | 2 kr. | ZK |
Sylabus
- • Pojem etika a vybrané pojmy
• Vznik etických norem a jejich povaha
• Základní etické teorie a jejich aplikace
• Etika v sociální práci (profesní etika, etické aspekty soc.práce, hodnoty v soc.práci, etické kodexy v sociální práci, etická dilemata v sociální práci, české i mezinárodní dokumenty k problematice lidských práv)
• Morální přesvědčení a etické kodexy v kontextu pluralitní a multikulturní společnosti a globalizace
• Funkce svědomí a vůle
• Otázky ukončení života – eutanazie, interrupce, DNR (do not resuscitace)
• Etická dilemata v sociální práci
Doporučená literatura
- NEČASOVÁ, M. Úvod do filozofie a etiky v sociální práci. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2001. ISBN 80-210-2673-01
- JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese. Praha: Triton, 2003. ISBN 80-7254-329-6.
- KUTNOHORSKÁ, J. Etika pro zdravotně sociální pracovníky. Praha. Grada, 2011.
- FISCHER, O., Etika pro sociální práci. 2. vyd. Praha: JABOK, 2010. ISBN 978-80-904137-8-8.
- NEČASOVÁ, M., DOHNALOVÁ, Z., TALAŠOVÁ, R. Využití vybraných etických teorií v praxi sociální práce. In Sociální práce/Sociálna práca. 3/2010. s.76 - 87.
Anotace
Cíl:
Cílem předmětu etika je vést studující k rozeznání etických problémů a etických dilemat, které praxe přináší, ke schopnosti specifikovat a formulovat odůvodněné cesty k jejich řešení a ke kritické orientaci v etických kodexech, vybraných etických teorií a lidskoprávních dokumentech. Vést ke schopnosti reflektovat chování, jednání, postoje, motivy a povahu institučního či strukturálního rámce z hlediska morální kvality.
Znalosti:
Student zná základní mravní principy, obsahy etických kodexů ve zdravotnictví a v sociální práci.
Dovednosti:
Student rozumí tomu, v čem spočívá etická reflexe, etický problém či dilema. Je schopen reflektovat profesní i osobní hodnotovou orientaci, posoudit rozličná východiska různých hodnotově postavených etických přístupů a identifikovat je v příslušných právních, lidskoprávních a profesních dokumentech. Orientuje se v hlavních etických teoriích a jejich aplikacích na konkrétní příklady. Je s to zohlednit etické aspekty při hledání zodpovědného rozhodnutí a jednání.
Požadavky na ukončení předmětu:
Seminární práce, či prezentace tématu zadaného vyučujícím. Odevzdání seminární práce, či prezentace tématu dle harmonogramu zadaného ze strany vyučujícího. Studující jsou s podmínkami zápočtu a harmonogramem seznámeni na první výuce.