Informační systém Vysoké školy polytechnické Jihlava
IS VŠPJ
Úvod do speciální pedagogiky
Studijní plán:
| Předmět | Úvod do speciální pedagogiky (USP-1) |
|---|---|
| Garantuje | Katedra zdravotnických studií (KZS) |
| Garant | Mgr. Jana Rittichová |
| Jazyk | česky |
| Počet kreditů | 2 |
| Prezenční studium | |
|---|---|
| Cvičení | 1 h |
| Kombinované studium | |
| Dotace | Předmět je v kombinované formě studia vyučován formou konzultací. |
| Studijní plán | Typ | Sem. | Kred. | Ukon. |
|---|---|---|---|---|
| V | 2 kr. | ZA |
Sylabus
- Úvod do speciální pedagogiky – základy oboru, základní legislativa
- Lidé s narušenou komunikační schopností – základy logopedie
- Lidé se sluchovým postižením – základy surdopedie
- Lidé se zrakovým postižením – základy tyflopedie
- Lidé s mentálním postižením – základy psychopedie
- Lidé s poruchami autistického spektra – základy problematiky
- Lidé s tělesným postižením – základy somatopedie
- Lidé s více vadami – základy problematiky
- Psychologická problematika v přístupu k lidem s postižením
- Herní terapie u lidí s postižením – možnosti využití v ošetřovatelství
Doporučená literatura
- Integrativní speciální pedagogika – M.Vítková
- Kapitoly ze speciální pedagogiky – J. Pipeková
- Psychologie nemocných a zdravotně postižených dětí – Z. Matějček
Anotace
Výsledky učení:
Cíl:
Cílem předmětu je vybavit studenty základy jednotlivých oborů speciální pedagogiky - terminologie, etiologie, diagnostika, specifické přístupy k lidem, praktické ukázky metod a forem práce u lidí s různým postižením. Dalším cílem je informovat studenty o využitelnosti v praxi, poukázat na možnost aplikace získaných poznatků při běžné ošetřovatelské péči u lidí bez ohledu na druh nebo stupeň zdravotního postižení.
Znalosti:
Student zná základy speciální pedagogiky. Zná přístupy k idem s jednotlivým druhem postižení.
Dovednosti:
Studen dovede aplikovat v praxi získané poznatky ze speciální pedagogiky,bez ohledu na druh nebo stupeň zdravotního postižení.
Obecné způsobilosti:
Studující získávají vědomosti a profesionální dovednosti nezbytné pro plánování, poskytování a vyhodnocování zdravotní péče v příslušném oboru a pro činnosti s touto zdravotní péčí související.