Informační systém Vysoké školy polytechnické Jihlava
IS VŠPJ
Multimediální komunikace
Studijní plán:
| Předmět | Multimediální komunikace (MMK-1) |
|---|---|
| Garantuje | Katedra technických studií (KTS) |
| Garant | Mgr. Antonín Přibyl ( apribyl@vspj.cz ) |
| Jazyk | česky |
| Počet kreditů | 2 |
| Prezenční studium | |
|---|---|
| Cvičení | 3 h |
| Kombinované studium | |
| Dotace | Předmět je v kombinované formě studia vyučován formou konzultací. |
| Studijní plán | Typ | Sem. | Kred. | Ukon. |
|---|---|---|---|---|
| V | 2 kr. | ZA |
Sylabus
- Úvod – námět a scénář k připravované prezentaci
- Příprava rozhovoru, moderování
- Střih zvuku
- Video – úvod, zpracování záznamu, časová osa, skládání snímků
- Video – zpracování příběhu – umělecké aspekty
- Video – efekty, titulky
- Návštěva profesionálního multimediálního pracoviště (rozhlas, televize)
- Fotografie – úvod grafické formáty
- Fotografie – technické parametry fotoaparátu/fotografie (jas, kontrast, barva)
- Fotografie – umělecké záměry
- Shrnutí – tvorba krátkého útvaru
Doporučená literatura
- HOLSINGER, E. Jak pracují multimédia. Brno: Unis publishing, 1995. ISBN 1-56276-208-7.
- BAATZ, W. Malá encyklopedie Fotografie. 1. vyd. Brno: Computer Press, 2004. ISBN 80-251-0210-6.
- MURRAY, J., VAN RYPER, W. Encyklopedie grafických formátů, 2. vyd. Brno: Computer Press, 1997. ISBN: 8085896184
- WEINSTEIN, S. The multimedia internet. New York: Springer, 2005. ISBN 0-387-23681-3.
- SHEPERD, A. Pro Tools for Video, Film, and Multimedia. Boston: Muska and Lipman Publishing, 2003. ISBN: 1-59200-069-X.
- FIELD, S. Jak napsat dobrý scénář. Praha: Rybka Publishers, 2007, 280 s. ISBN 80-87067-65-7.
- HALSALL, F. Multimedia Communications. New York: Pearson Addison Wesley, 2000. ISBN 02-013-9818-4.
Anotace
Cílem předmětu je formování a procvičování základních mediálních dovedností studentů. Předmět poskytne studentům poznatky a dovednosti potřebné pro zvládnutí základů techniky multimediální tvorby. Výuka je organizována vždy v celých tematických blocích (fotografie, video, zvuk), formou přednášek a cvičení. Přednášky pomohou posluchačům pochopit teorii digitálního zpracování zvuku i obrazu. Na přednášky navazují intenzivní, prakticky zaměřená cvičení.
Dovednosti: Student umí ovládat digitální audio rekordér, fotoaparát, kameru. Je schopen natočit a na počítači zpracovat rozhovor, video, fotografie.
Obecné způsobilosti: Studenti mají obecné znalosti o soudobé digitální technice a softwaru na zpracování audia, obrazu a zvuku. Jsou schopni naplánovat, vytvořit a zpracovat multimediální útvar.