Informační systém Vysoké školy polytechnické Jihlava
IS VŠPJ
Field Trip
Studijní plán: Cestovní ruch - platný od ZS 2024/2025
| Předmět | Field Trip (FT) |
|---|---|
| Garantuje | Katedra cestovního ruchu (KCR) |
| Garant | Ing. Martina Drašarová, Ph.D. |
| Jazyk | česky |
| Počet kreditů | 3 |
| Prezenční studium | |
|---|---|
| Cvičení | 3 h |
| Kombinované studium | |
| Cvičení | 40 h |
| Studijní plán | Typ | Sem. | Kred. | Ukon. |
|---|---|---|---|---|
| Cestovní ruch - kombi, platný od ZS 2024/2025 | P | 4 | 3 kr. | ZA |
| Cestovní ruch - platný od ZS 2024/2025 | P | 4 | 3 kr. | ZA |
Sylabus
- Field Trip je zaměřený na terénní výukovou praxi zejména v oblasti průvodcovských služeb. Student má možnost vybrat si mezi týdenní výukou v destinacích cestovního ruchu v tuzemsku (např. Broumovsko, Vysočina, Praha) nebo v zahraničí např. (Budapešť, Amsterdam, Berlín, Paříž aj.). Terénní výuka v jednotlivých destinacích je realizována na základě zájmu studentů.
- Student si během týdenní terénní výuky formou zájezdu ověří, procvičí a prohloubí poznatky získané v teoretické výuce z oblastí techniky služeb cestovního ruchu (dopravních, ubytovacích, stravovacích aj.), managementu cestovních kanceláří a agentur, geografie cestovního ruchu, dějin umění a dalších oblastí studia.
Doporučená literatura
- Studijní opora v LMS Moodle (2023).
- Frochot, I. (2021). A Practical Guide to Managing Tourist Experiences. Routledge. ISBN 9780367819828. 204 pages.
- Rux, J. (2016). Příručka pro vedoucí (průvodce) zájezdů. Praha: Idea Servis.
- Seifertová, V. (2013). Průvodcovské činnosti. 1. vyd. Praha: Grada, 207 stran.
- Braidwood, B. & Boyce, S. & Cropp, R. (2000). Start and Run a Profitable Tour Guiding Business: Part-Time, Full-Time, at Home, or Abroad: Your Step-By-Step Business Plan. 2nd Edition. Self Counsel Pr.
- Podle tématu k průvodcovskému výkladu.
Anotace
Cílem předmětu je ověřit poznatky získané z dosavadní teoretické výuky při realizaci zájezdu a práci průvodce cestovního ruchu v praxi. Studenti si v praktické výuce vyzkouší podávaní průvodcovského výkladu, komunikaci s řidiči a zajištění programu zájezdu podle časového harmonogramu, organizaci poznávacího zájezdu a jednaní s dodavateli služeb (ubytovací zařízení, muzea, galerie, čokoládovny – domluvené prohlídky apod.). Velký důraz je kladen na samostatnou činnost studentů.
Studiem předmětu získá student následovné znalosti, dovednosti a obecné způsobilosti.
Znalosti: Student umí zpracovat průvodcovský výklad, informační minimum a excerpční lístky podle tematického zaměření zájezdu.
Dovednosti: Student je schopen podávat samostatný průvodcovský výklad. Je schopen řešit nepředvídatelné, problémové nebo krizové situace, které mohou v průběhu zájezdu nastat. Je schopen komunikovat a jednat s dodavateli služeb.
Obecné kompetence: Student je schopen samostatně rozhodovat v rozsahu získaných znalostí a dovedností, dokáže zpracovat odborné informace a využít je ve své práci, umí plánovat a organizovat svoji práci.