Informační systém Vysoké školy polytechnické Jihlava
IS VŠPJ
Ošetřovatelská péče o dítě 1
Studijní plán: Všeobecná sestra - kombinovaná forma, platný pro studenty, kteří započali studium od ZS 2011/2012
| Předmět | Ošetřovatelská péče o dítě 1 (OPD1) |
|---|---|
| Garantuje | Katedra zdravotnických studií (KZS) |
| Garant | |
| Jazyk | česky |
| Počet kreditů | 3 |
| Předmět je prerekvizitou pro |
| Prezenční studium | |
|---|---|
| Přednáška | 2 h |
| Cvičení | 2 h |
| Kombinované studium | |
| Tutoriál / přednáška | 10 h |
| Cvičení | 5 h |
Sylabus
- Rozdělení dětského věku, charakteristika jednotlivých období, zvláštnosti péče.
- Růst a vývoj dítěte (somatický a psychomotorický).
- Výživa kojenců a starších dětí. Význam kojení.
- Novorozenec: fyziologický (adaptace, zásady ošetřování a péče), patologický (nezralý, dítě s nízkou porodní hmotností).
- Horečka: patofyziologie, terapie, komplikace. Zásady ošetřovatelské péče.
- Onemocnění dýchacích cest: záněty horních a dolních dýchacích cest, cystická fibróza, dušnost, zásady oxygenoterapie
- Onemocnění ledvin a močových cest (infekce, vroz. vývojové vady, glomerulonefritis, nefrotický syndrom).
- Ošetřovatelský proces u dětí s akutním onemocněním dýchacích cest-inhalační léčba, kyslíková léčba, monitoring vitálních funkcí, dechová rehabilitace
- Ošetřovatelský proces u dětí s akutním onemocněním gastrointestinálního traktu-způsoby rehydratace, dietní léčba, bilance tekutin, stav hydratace
- Ošetřovatelský proces u dětí s chronickým onemocněním gastrointestinálního traktu-jícnová pH metrie, příprava pacienta k endoskopickému vyšetření, péče o kolostomii
- Ošetřovatelský proces u dětí s poruchami výživy-způsoby enterální výživy, péče o děti s perkutánní endoskopickou gastrostomií, příprava pacienta ke střevní biopsii
- Ošetřovatelský proces u dětí s akutním onemocněním ledvin a močových cest- zásady a způsoby odběru moči
- Ošetřovatelský proces u dětí s chronickým onemocněním ledvin a močových cest-příprava pacienta k vyšetření v celkové narkóze-k urologickému vyšetření, biopsii ledvin, před a pooperační péče
- Ošetřovatelský proces u dětí s diabetes mellitus-odběry glykémií, selfmonitoring, způsoby aplikace inzulínu včetně inzulínové pumpy, stravovací režim-edukace-akutní komplikace
Doporučená literatura
- HRODEK,O,VAVŘINEC, J A KOL. : Pediatrie, Galén, Praha 2002
- LEBL, J., PROVAZNÍK, K., HEJCMANOVÁ, L. : Preklinická pediatrie, Galén, Praha 2003
- CALLAGHAN,Ch.O.-STEPHENSON, T.: Pediatrie do kapsy. Praha: Grada Publishing, 2005
- GREGORA, M.: Péče o novorozence a kojence. Grada, 2002
Anotace
Předmět je součástí komplexu předmětů z klinického ošetřovatelství. Je koncipován jako teoreticko-praktický celek. Seznamuje studenty s vývojem zdravého i nemocného dítěte, s péči o zdraví dítěte, prevencí onemocnění a nemocemi dětského věku v celém spektru klinických oborů. Důraz je kladen na odlišnosti individuálních potřeb dětí a způsob jejich uspokojování, výchovy dětí, prevence, diagnostiky a léčby onemocnění, včetně odlišnosti multidisciplinární péče v oblasti ambulantní, polodenní i lůžkové péče, včetně péče o děti do 3 let v zařízeních kolektivní péče.
Cíl:
Cílem je seznámit studenty s vývojem zdravého i nemocného dítěte, s péči o zdraví dítěte, prevencí onemocnění a nemocemi dětského věku v celém spektru klinických oborů. Důraz je kladen na odlišnosti individuálních potřeb dětí a způsob jejich uspokojování, výchovy dětí, prevence, diagnostiky a léčby onemocnění, včetně odlišnosti multidisciplinární péče v oblasti ambulantní, polodenní i lůžkové péče, včetně péče o děti do 3 let v zařízeních kolektivní péče.
Znalosti:
Student zná příznaky, diagnostiku a léčbu jednotlivých nemocí u dětí. Zná základní ošetřovatelskou péči o děti s jednotlivými nemocemi. Zná vývoj zdravého dítěte od narození do dospělosti. Zná péči o fyziologického novorozence.
Dovednosti:
Student má dovednost potřebné ke zvládnutí ošetřovatelské péče v oblasti ambulantní, polodenní i lůžkové péče, včetně péče o děti do 3 let v zařízeních kolektivní péče.
Obecné způsobilosti:
Student má vědomosti a profesionální dovednosti nezbytné pro plánování, poskytování a vyhodnocování zdravotní péče v příslušném oboru a pro činnosti s touto zdravotní péčí související.