Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický a předpokládá aplikaci znalostí a dovedností získaných v ostatních ošetřovatelských, humanitních předmětech. Předpokládá určitou úroveň schopnosti kreativity. Naučí studenty základům kritického – vědeckého myšlení: pochopení potřeby a významu vědeckého přístupu v ošetřovatelské praxi. Naučí je základním krokům výzkumného procesu, výběru vhodných metod, zpracování a vyhodnocování výsledků.

Cíl:

Cílem kurzu je charakterizovat podstatu výzkumu,   seznámit studenty s různými druhy výzkumu, vysvětlit podstatu vědecké   práce a naučit pracovat studenty s odbornou literaturou. Student umí   zpracovat data pořízená v rámci vlastního výzkumu (zpravidla   dotazníkovým šetřením) s využitím statistického softwaru STATISTICA.

Znalosti:

Student chápe rozdíly v jednotlivých typech   výzkumu, dokáže tyto typy výzkumu dobře popsat a vysvětlit rozdíly mezi   kvalitativním výzkumem, kvantitativním výzkumem a kazuistikou. Student   zná základní statistické metody, které se běžně používají při zpracování dat.

Dovednosti:

Student dokáže specifikovat etické aspekty vědecké   práce. Dokáže se orientovat v typech odborné literatury, umí s ní   pracovat, využívá mezipředmětové poznatky a vztahy. Ovládá fáze výzkumného   procesu a vybrané výzkumné metody. Umí navrhnout vhodné metody pro konkrétní   výzkum. Dovede zpracovat data s využitím softwaru STATISTICA a výsledky   analýz dokáže interpretovat.

Obecné   způsobilosti:

Studentovi jsou poskytnuty   znalosti a vědomosti potřebné k tomu, aby úspěšně a na odpovídající   úrovni byl schopen napsat bakalářskou práci.